Logopedia
Estimulación auditiva neurosensorial
Método del Dr Tomatis
Logopedia
La logopedia es una disciplina sanitaria que abarca una abanico muy amplio de dificultades y edades diversas.
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Dentro de ella yo me especializo en las dificultades de la infancia.
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Trastornos del habla: articulación, tartamudez y trastornos de la voz.
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Trastornos del lenguaje: expresivos y comprensivos.
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Trastornos de la esfera orofacial: respirador oral, deglución y masticación disfuncional.
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Dificultades de aprendizaje: en general, lectura, escritura, matemática y dislexia.
Logopedia
Logopedia hainbat zailtasun eta adin biltzen dituen osasun-diziplina da.
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Haren barruan, haurtzaroko zailtasunetan espezializatzen naiz.
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Hizketaren nahasteak: artikulazioa, toteltasuna eta ahotsaren arazoak.
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Hizkuntzaren nahasteak: adierazkorrak eta ulerkorrak.
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Esfera orofazialaren nahasteak: ahoko arnasgailua, irenstea eta mastekatze disfuntzionala.
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Ikasteko zailtasunak: oro har, irakurketa, idazketa, matematika eta dislexia.
Estimulación auditiva neurosensorial
(Método del Dr. Tomatis)
“Una solución para mejorar la atención, la concentración, el lenguaje, el aprendizaje, la comunicación y obtener sensación de bienestar”
Entzumen-estimazio neurosentsoriala
(Tomatis doktorearen metodoa)
“Arreta, kontzentrazioa, hizkuntza, ikaskuntza, komunikazioa eta ongizate-sentsazioa hobetzeko soluzio bat”.
¿Qué es?
Es un método de estimulación auditiva que mejora nuestra atención, concentración, memoria, habla, coordinación motriz y sensación de bienestar general.
Fue creado por el Dr. Tomatis en los años 50 y sus investigaciones se basaron en la importancia del oído como puerta de acceso al Sistema Nervioso Central y al Cerebro.
Mediante la vibración del sonido estimulamos las vias neuro-sensoriales desde el oído hasta la corteza cerebral y con ello incidimos en las funciones de atención, velocidad de procesamiento, tiempo de reacción que son la base de los procesos de aprendizaje y de la relación con el mundo.
Zer da?
Entzumena estimulatzeko metodo bat da, arreta, kontzentrazioa, oroimena, hizketa, mugimenduen koordinazioa eta ongitasun orokorraren sentsazioa hobetzen dituena.
Tomatis doktoreak sortu zuen 1950eko hamarkadan, eta haren ikerketen oinarria izan zen entzumenak nerbio-sistema zentralean eta garunean sartzeko duen garrantzia. Soinuaren bibrazioaren bidez, entzumenetik garun-kortexera bitarteko bide neuro-sentsorialak estimulatzen ditugu, eta, hala, arreta-funtzioetan, prozesatze-abiaduran eta erreakzio-denboran eragiten du, horiek baitira ikaskuntza-prozesuen eta munduarekiko harremanen oinarria.
¿Para quién es?
Los niños y niñas con dificultades de aprendizaje son los grandes beneficiados de éste método, así como los bebés prematuros. Efectivo cuando hay problemas de conducta como agresividad, falta de confianza en uno mismo, ansiedad, baja tolerancia a la frustración, TDA o TDAH. También cuando existen problemas de equilibrio, coordinación, esquema corporal y habilidades motoras gruesas y finas.
Personas adultas con alteraciones de origen vestibular ( vértigos, algunos acúfenos, hipoacusia de origen psicológico o de transmisión) también se ven beneficiadas por éste método.
Es muy propicio para mujeres embarazadas, ya que facilita el vínculo madre-bebé. Reduce el cansancio, estrés y miedo en la madre y favorece la relajación de la musculatura pélvica de la madre acortando el trabajo de parto.
Utilizado también en el aprendizaje de idiomas ya que estimula el oído en las frecuencias que se quiere estudiar.
En personas mayores en general favorece un aumento de la vitalidad y aumento de procesos cognitivos, como atención, concentración, memoria…
En trastornos degenerativos tales como alzheimer o parkinson ayuda a mantener en mejor estado durante más tiempo los procesos cognitivos y favorece un mayor nivel de energía.
​Zeinentzat da?
Ikasteko zailtasunak dituzten haurrak dira metodo honen onuradun nagusiak, baita haur goiztiarrak ere. Eraginkorra da jokabide-arazoak daudenean, hala nola oldarkortasuna, norberarengan konfiantza falta, antsietatea, frustrazioarekiko tolerantzia txikia, TDA edo TDAH. Oreka, koordinazio, gorputz-eskema eta mugimendurako gaitasun lodi eta finak daudenean ere bai.
Jatorri bestibularreko alterazioak (bertigoak, akufeno batzuk, jatorri psikologikoko edo transmisioko hipoakusia) dituzten pertsona helduak ere metodo honen onura jasotzen dute.
Oso egokia da haurdun dauden emakumeentzat, amaren eta haurraren arteko lotura errazten baitu. Amarengan nekea, estresa eta beldurra murrizten ditu, eta amaren pelbiseko muskulatura erlaxatzen laguntzen du, erditze-lana murriztuz.
Hizkuntzak ikasteko ere erabiltzen da, ikasi nahi den hizkuntzaren frekuentziak estimulatzen baitu.
Adineko pertsonetan oro har, bizitasuna eta prozesu kognitiboak handitzen laguntzen du, hala nola arreta, kontzentrazioa, oroimena…
Endekapenezko asalduetan, hala nola alzheimer edo parkinsonean, prozesu kognitiboak denbora luzeagoan egoera hobean mantentzen laguntzen du, eta energia-maila handiagoa lortzen laguntzen du.
quién soy?
Soy Leire Mendizabal logopeda colegiada nº 480609. Ofrezco mi trabajo desde el corazón con el objetivo de dar a las niñas y niños y sus familias herramientas para superar sus dificultades de una manera eficaz, sencilla, divertida y respetuosa.
Trabajo para que la comunicación de niños y niñas se llene de lenguaje armónico, que sus palabras fluyan y puedan llegar tan lejos como ellos quieran.
nor naiz?
Leire Mendizabal logopeda kolegiatua naiz, 480609 zenbakia duena. Nire lana bihotzetik eskaintzen dut, haurrei eta haien familiei beren zailtasunak modu eraginkor, erraz, dibertigarri eta errespetagarrian gainditzeko tresnak emateko.
Haurren komunikazioa hizkuntza harmonikoz bete dadin lan egiten dut, haien hitzak erraz adierazten, nahi bezain urruti iritsi daitezen.
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